Relación entre prácticas parentales de alimentación y los desempeños de aprendizaje durante la pandemia del COVID-19 en niños de 3 - 5 años de dos Instituciones Educativas de Balnearios de Lima Sur, Lima-Perú 2022
TESIS
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Date
2024Author(s)
Manrique Saavedra, Desny Yugaly
Metadata
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Introducción: La pandemia a causa del Covid-19 ha generado un gran impacto para la salud principalmente en la nutrición de los niños(as), debido al inadecuado consumo de sus alimentos ocasionado por los padres de familia en las malas prácticas de crianza en la alimentación, lo que repercute principalmente en su crecimiento y desarrollo, como en la capacidad de atención, memoria y concentración durante el aprendizaje. Objetivo: Evaluar la relación entre prácticas parentales de alimentación y los desempeños de aprendizaje en niños de 3 a 5 años durante la pandemia del Covid-19 de dos Instituciones Educativas de Balnearios de Lima Sur, Lima-Perú, 2022. Materiales y métodos: Estudio no experimental, transversal y analítico, aplicado en una población de padres y niños de dos instituciones educativas de Balnearios de Lima-Sur durante la pandemia del Covid-19. Se empleó un cuestionario sobre las Prácticas Parentales de Alimentación; y además se obtuvo las calificaciones de los niños(as) en base a sus informes de progresos. Los datos fueron recopilados en el formulario de Google Forms y procesados en Microsoft Office Excel y luego en el software estadístico SPSS versión 28. Resultados: La relación no fue estadísticamente significativa (p>0.05) entre las prácticas parentales de alimentación y los desempeños de aprendizaje en niños de 3 a 5 años durante la pandemia por Covid-19 en ambas Instituciones Educativas. Conclusión: No existió relación entre las prácticas parentales de alimentación y los desempeños de aprendizajes en niños de 3 a 5 años durante la pandemia por Covid–19 en las dos Instituciones Educativas.