| dc.contributor.advisor | Gallegos Rejas, Victor Manuel | |
| dc.contributor.author | Cañedo Hernandez, Roberto Carlos | |
| dc.contributor.author | Morales Ruza, Osmel Alejandro | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-26T21:17:35Z | |
| dc.date.available | 2026-03-26T21:17:35Z | |
| dc.date.issued | 2026 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12805/6709 | |
| dc.description.abstract | Antecedentes: Los trastornos musculoesqueléticos representan un riesgo para la salud física y mental de los estudiantes de medicina, quienes presentan una elevada vulnerabilidad debido a cargas posturales estáticas y a la bipedestación prolongada durante su formación. El conocimiento técnico en ergonomía es fundamental para transformar estas conductas y mitigar riesgos disergonómicos, evitando así la discapacidad prematura en la futura fuerza médica. Objetivo: Determinar el nivel de conocimiento sobre ergonomía e higiene postural y analizar los factores sociodemográficos, académicos, y clínicos asociados a dicho conocimiento en estudiantes de medicina en una universidad privada de Lima. Asimismo, se busca describir la prevalencia de molestias musculoesqueléticas en esta población. Métodos: Estudio de ttipo observacional y analítico con un diseño de corte transversal realizado entre marzo y agosto de 2025. Se analizó una muestra de n=184 estudiantes mediante un muestreo no probabilístico. Se utilizó el cuestionario de Quiroz, que evalúa la ergonomía participativa y la prevención de afecciones musculoesqueléticas, validado con una consistencia interna sólida (KR-20: 0.84-0.87). El conocimiento se categorizó como suficiente con un puntaje ≥ 4 basado en la mediana de la muestra. El análisis incluyó modelos de regresión logística para identificar factores asociados. Resultados: La mayoría de los participantes fueron mujeres (62.5%) de entre 18 y 24 años. Se identificó una prevalencia de molestias musculoesqueléticas del 96.7%, localizadas principalmente en el cuello (60.3%) y zona lumbar (57.0 %). Respecto al conocimiento, el 54.9% demostró nivel suficiente en ergonomía general, pero solo el 18.5% alcanzó suficiencia en higiene postural. El análisis multivariado reveló que el dolor diario actúa como motor de aprendizaje reactivo (ORa: 32.55; p < 0.001), mientras que realizar estiramientos diarios es el factor que mostró asociación significativa con el conocimiento suficiente en higiene postural (ORa: 10.08; p = 0.003)... | es_PE |
| dc.format | application/pdf | es_PE |
| dc.language.iso | spa | es_PE |
| dc.publisher | Universidad Científica del Sur | es_PE |
| dc.rights | http://purl.org/coar/access_right/c_f1cf | es_PE |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | es_PE |
| dc.subject | Ergonomía | es_PE |
| dc.subject | Higiene Postural | es_PE |
| dc.subject | Estudiantes de Medicina | es_PE |
| dc.subject | Trastornos Musculoesqueléticos | es_PE |
| dc.subject | Salud Ocupacional | es_PE |
| dc.title | Nivel de conocimiento sobre ergonomía e higiene postural en estudiantes de medicina humana de una universidad privada de Lima, Perú 2024 | es_PE |
| dc.type | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | es_PE |
| dc.identifier.doi | https://doi.org/10.21142/mecp.2026.1.2.e023 | |
| thesis.degree.discipline | Medicina Humana | es_PE |
| thesis.degree.grantor | Universidad Científica del Sur. Facultad de Medicina Humana | es_PE |
| thesis.degree.name | Médico Cirujano | es_PE |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.27 | es_PE |
| dc.publisher.country | PE | es_PE |
| renati.advisor.dni | 45027424 | |
| renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0001-9856-4848 | es_PE |
| renati.author.dni | 46966766 | |
| renati.author.dni | 49002469 | |
| renati.discipline | 912002676 | es_PE |
| renati.juror | Lopez Chau Pastor, Luis Alfonso | |
| renati.juror | Goicochea Romero, Paola | |
| renati.juror | Chambergo Michilot, Diego | |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional | es_PE |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | es_PE |
| dc.type.other | Tesis de Licenciatura | es_PE |