Factores asociados al nivel de conocimiento, grado de comodidad, y actitudes sobre enfermedad terminal en estudiantes de medicina humana de una universidad privada

TESIS
TL-Obregon J; Muñoz N.pdf (955.0Kb)
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Date
2026Author(s)
Obregon Saavedra, Jose Carlos
Muñoz Flores, Nicolas Javier Nazario
Metadata
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Objetivo. Evaluar los factores asociados al nivel de conocimiento, grado de comodidad y actitudes sobre enfermedad terminal en estudiantes de Medicina Humana de una universidad privada. Metodología. Estudio observacional, analítico, y transversal. La muestra incluyó 226 estudiantes del décimo al décimo cuarto ciclo de la carrera de medicina humana. Se emplearon tres cuestionarios validados y adaptados, empleando el cuestionario de Dalpai y colaboradores para el nivel de conocimiento, el de Pastrana y colabores para el grado de comodidad, y el cuestionario de Urdanivia para las actitudes; y una ficha sociodemográfica Se realizó un análisis multivariable mediante regresión de Poisson con varianza robusta. Resultados. El 53,1% (n=120) de los estudiantes evidenció un nivel de conocimiento alto; el 64,2%, (n=145) un grado de comodidad medio; y el 81,0% (n=183) mostró actitudes favorables. El sexo masculino (RPa = 1,74; IC 95% = 1,37 – 2,20), la religión católica (RPa = 2,48; IC 95% = 1,16 - 5,29), y la experiencia clínica con pacientes terminales (RPa = 1,32; IC 95% = 1,03 - 1,70) se asociaron a un mayor conocimiento. Con respecto al grado de comodidad, el nivel de conocimiento alto fue el único factor asociado significativamente (RPa = 1,38; IC 95% = 1,17 - 1,63). No se identificaron factores asociados significativos para las actitudes. Conclusiones. Aunque predominan los conocimientos altos y las actitudes favorables, el grado de comodidad en el manejo de pacientes con enfermedad terminal es limitado. El sexo masculino, la afiliación religiosa y la experiencia clínica previa se asocian a un mayor nivel de conocimiento. No obstante, este último es el único factor vinculado a un mayor grado de comodidad en el estudiante superando la influencia del año académico o la religiosidad...
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