Realidad virtual en ortopedia y traumatología: Análisis del panorama mundial de investigación y direcciones de desarrollo futuro

Abstract

Objetivo: Esta investigación tuvo como finalidad llevar a cabo un estudio bibliométrico de los estudios relacionados con la realidad virtual en ortopedia y traumatología. Métodos: Se recopilaron un total de 587 artículos de la core collection de Web of Science (categoría Ortopedia) utilizando la consulta TS= ("VR" OR "virtual realit*"). Tras una revisión manual con Rayyan, se seleccionaron 234 publicaciones hasta el año 2024. Se utilizaron Bibliometrix en R y VOSviewer para la exploración y representación de redes. Se realizó una estandarización manual para corregir variaciones en autores, instituciones y palabras clave. Resultados: El mayor número de publicaciones se registró en 2024 (27 artículos), con una tasa de crecimiento anual del 9,42%. Se registró un promedio de 27,57 referencias por documento. Estados Unidos (76 artículos y 2512 citas) y Reino Unido (30 artículos y 1032 citas) lideraron en volumen de publicaciones e impacto en citaciones. Japón tuvo el promedio más alto de citas por documento (46,00). Jonathan L. Rees fue el autor más prolífico. Chinmay Gupte y Kapil Sugand fueron los más productivos en 2016, mientras que Joshua Lee y Kalpesh R. Vaghela destacaron en 2022. Las revistas líderes incluyeron Arthroscopy (27 publicaciones) y Knee Surgery, Sports Traumatology, Arthroscopy (23 publicaciones). El artículo más citado fue el de Dilworth et al. (2014) sobre entrenamiento en artroscopia con simulación VR, con 152 citas. Se identificaron un total de 539 palabras clave, con un enfoque sostenido en “artroscopia”, “entrenamiento” y “simulación”, y un crecimiento reciente en temas como “precisión quirúrgica”, “resultados clínicos”, “rehabilitación” y “experiencias centradas en el paciente”. Conclusiones: Este análisis bibliométrico evidencia la rápida evolución de la realidad virtual en ortopedia y traumatología, pasando de herramienta experimental a recurso clínico y educativo clave...