Nivel de conocimiento de hipomineralización incisivo molar en estudiantes de estomatología de una universidad peruana

TESIS
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Date
2025Author(s)
Arellano Bracamonte, Alejandra Valeria
Metadata
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Objetivo: Evaluar el nivel de conocimiento sobre el diagnóstico y tratamiento de hipomineralización incisivo molar (HIM) en estudiantes universitarios de estomatología. Materiales y métodos: Estudio descriptivo-transversal aplicado a una muestra de 147 estudiantes de pregrado de estomatología de una universidad peruana. El cuestionario validado por expertos (V de Aiken = 0,70) y con confiabilidad aceptable (KR-20=0,73) evaluó el conocimiento sobre HIM en dos dimensiones: diagnóstico y tratamiento. Los datos fueron analizados con SPSS v27, utilizando pruebas estadísticas como chi-cuadrado, U de Mann-Whitney y H de Kruskal-Wallis. Resultados: La mayoría de los estudiantes presentó un nivel deficiente de conocimiento sobre HIM (64,63%), seguido de un 18,37% con nivel regular. No se hallaron diferencias significativas en el conocimiento por sexo (p > 0,05), pero sí según el semestre académico, con mejores puntajes en estudiantes del X semestre (p < 0,05). No se encontraron diferencias significativas en el conocimiento sobre el tratamiento de HIM según semestre o sexo (p > 0,05). Conclusiones: Los estudiantes presentaron un conocimiento deficiente sobre HIM. No hubo diferencias por sexo, pero el conocimiento diagnóstico mejoró ligeramente en ciclos superiores.
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- Estomatología [194]