dc.contributor.advisor | Jaimes Alvarez, Freddy Roberpierre | |
dc.contributor.author | Medina Venegas, Kusi Chaska | |
dc.date.accessioned | 2025-07-03T21:08:25Z | |
dc.date.available | 2025-07-03T21:08:25Z | |
dc.date.issued | 2025 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12805/4280 | |
dc.description.abstract | El presente trabajo tuvo como objetivo determinar la relación entre la sensibilidad paterna y el rendimiento académico en estudiantes de secundaria de una institución educativa del distrito Anco - Huallo, en Apurímac. En cuanto a la metodología, se trató de una investigación de tipo básica, caracterizada por un diseño no experimental y correlacional; la población se conformó por 439 estudiantes, de los cuales se extrajo un grupo muestral de 205 estudiantes elegidos por un muestreo no probabilístico a conveniencia. Para medir las variables, se utilizó la Escala de Sensibilidad Paterna para adolescentes y se consideraron los registros académicos de los estudiantes. Respecto a los resultados, se evidenció que las variables presentan una relación significativa (p = .001), aunque de baja magnitud (rho = .224), además, las tres dimensiones de sensibilidad paterna, comportamental (p = .009; rho = .182), cognitiva (p = .006; rho = .190) y ambiental (p = .009; rho = .182) también mostraron una relación directa de magnitud baja con el rendimiento académico. En base a los datos obtenidos, se concluyó que a mayor sensibilidad paterna, se tiende a observar un mejor rendimiento académico en los estudiantes, lo que sugiere que el involucramiento paterno en la vida familiar tiene implicancias directas en la formación académica de los hijos. | es_PE |
dc.format | application/pdf | es_PE |
dc.language.iso | spa | es_PE |
dc.publisher | Universidad Científica del Sur | es_PE |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | es_PE |
dc.subject | Sensibilidad paterna | es_PE |
dc.subject | Rendimiento académico | es_PE |
dc.subject | Estudiantes de secundaria | es_PE |
dc.subject | Ambiente familiar | es_PE |
dc.title | Sensibilidad paterna y rendimiento académico en estudiantes de secundaria de una institución educativa del distrito de Anco - Huallo, Apurímac | es_PE |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_PE |
thesis.degree.discipline | Psicología | es_PE |
thesis.degree.grantor | Universidad Científica del Sur. Facultad de Ciencias de la Salud | es_PE |
thesis.degree.name | Licenciada en Psicología | es_PE |
dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02 | es_PE |
dc.publisher.country | PE | es_PE |
renati.advisor.dni | 09887233 | |
renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0002-7128-6830 | es_PE |
renati.author.dni | 43528194 | |
renati.discipline | 313016 | es_PE |
renati.juror | Espinoza Quiroz, John Omar | |
renati.juror | Somocurcio Aranguri, Maritza Elizabeth | |
renati.juror | Vega Jacome, Alan Alcides | |
renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional | es_PE |
renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | es_PE |
dc.type.other | Tesis de Licenciatura | es_PE |