Show simple item record

dc.contributor.advisorJaimes Alvarez, Freddy Roberpierre
dc.contributor.authorMedina Venegas, Kusi Chaska
dc.date.accessioned2025-07-03T21:08:25Z
dc.date.available2025-07-03T21:08:25Z
dc.date.issued2025
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12805/4280
dc.description.abstractEl presente trabajo tuvo como objetivo determinar la relación entre la sensibilidad paterna y el rendimiento académico en estudiantes de secundaria de una institución educativa del distrito Anco - Huallo, en Apurímac. En cuanto a la metodología, se trató de una investigación de tipo básica, caracterizada por un diseño no experimental y correlacional; la población se conformó por 439 estudiantes, de los cuales se extrajo un grupo muestral de 205 estudiantes elegidos por un muestreo no probabilístico a conveniencia. Para medir las variables, se utilizó la Escala de Sensibilidad Paterna para adolescentes y se consideraron los registros académicos de los estudiantes. Respecto a los resultados, se evidenció que las variables presentan una relación significativa (p = .001), aunque de baja magnitud (rho = .224), además, las tres dimensiones de sensibilidad paterna, comportamental (p = .009; rho = .182), cognitiva (p = .006; rho = .190) y ambiental (p = .009; rho = .182) también mostraron una relación directa de magnitud baja con el rendimiento académico. En base a los datos obtenidos, se concluyó que a mayor sensibilidad paterna, se tiende a observar un mejor rendimiento académico en los estudiantes, lo que sugiere que el involucramiento paterno en la vida familiar tiene implicancias directas en la formación académica de los hijos.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Científica del Sures_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/es_PE
dc.subjectSensibilidad paternaes_PE
dc.subjectRendimiento académicoes_PE
dc.subjectEstudiantes de secundariaes_PE
dc.subjectAmbiente familiares_PE
dc.titleSensibilidad paterna y rendimiento académico en estudiantes de secundaria de una institución educativa del distrito de Anco - Huallo, Apurímaces_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.disciplinePsicologíaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Científica del Sur. Facultad de Ciencias de la Saludes_PE
thesis.degree.nameLicenciada en Psicologíaes_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
renati.advisor.dni09887233
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-7128-6830es_PE
renati.author.dni43528194
renati.discipline313016es_PE
renati.jurorEspinoza Quiroz, John Omar
renati.jurorSomocurcio Aranguri, Maritza Elizabeth
renati.jurorVega Jacome, Alan Alcides
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionales_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
dc.type.otherTesis de Licenciaturaes_PE


Files in this item

Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

info:eu-repo/semantics/openAccess
Except where otherwise noted, this item's license is described as info:eu-repo/semantics/openAccess