Factores demográficos, socioeconómicos y experienciales influyentes en el nivel de conocimiento y percepción de los implantes dentales en estudiantes de Estomatología de Lima-Perú

TESIS
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Date
2025Author(s)
Rivera Yngunza, Edmar Dioni
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Objetivo: Determinar los factores demográficos, socioeconómicos y experienciales influyentes en el nivel de conocimiento y percepción de los implantes dentales en estudiantes de estomatología de Lima-Perú. Materiales y métodos: El estudio fue de tipo descriptivo observacional con muestra de 455 estudiantes y utilizó la técnica de la encuesta y el instrumento fue el cuestionario de 22 preguntas. La validación del cuestionario estuvo conformada por tres expertos. Resultados: Los factores demográficos relacionados con el nivel de conocimiento de los implantes dentales según el análisis bivariado se halló con el sexo (p=0,030) y para percepción con la universidad y tipo de universidad (p=0,032; p=0,020); y la regresión logística binaria sólo encontró influencia del tipo de universidad y la percepción (p=0,013; OR: 0,295; IC: 0,113-0,770). Los factores socioeconómicos relacionados con el nivel de percepción según el análisis bivariado se hallaron con el nivel económico (p=0,006). Dentro de los factores experienciales y formativos relacionados al nivel de conocimiento para el análisis bivariado encontró con las prácticas preprofesionales, repitencia en cursos de carrera y desarrollo de investigaciones académicas (p=0,016, p=0,015, p=0,017); y para percepción con prácticas preprofesionales, tiempo como practicante y revisión de investigaciones actuales (p=0,0001; p=0,002, p=0,010), y para la regresión logística binaria encontró influencia para nivel de conocimiento sólo con el desarrollo de investigaciones académicas (p=0,037; OR: 3,542; IC: 1,079-11,632); y para percepción encontró influencia con las prácticas preprofesionales, desarrollo de investigaciones académicas y revisión de investigaciones actuales (p=0,0001; OR:9,831; IC:2,904-33,0282 / p=0,023; OR: 0,334; IC: 0,130-0,859 / p=0,026; OR:3,665; IC:1,165-11,531). Conclusiones: Los factores como el sexo, la universidad, tipo de universidad...
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