Trastorno de ansiedad generalizada: estudio de caso desde un enfoque cognitivo-conductual

Abstract

El presente estudio de caso tuvo como objetivo evaluar e intervenir, desde el enfoque cognitivo-conductual, a una paciente de 22 años con diagnóstico principal de Trastorno de Ansiedad Generalizada. La paciente presentó preocupación excesiva y difícil de controlar en diversas áreas de su vida, acompañada de síntomas fisiológicos, conductas alimentarias de riesgo y sintomatología depresiva. La evaluación se realizó mediante entrevista clínica, análisis funcional e instrumentos psicológicos como el BAI, BDI-II, EDI-2 e inventarios cognitivos. Los resultados permitieron descartar Trastorno Depresivo Mayor y Bulimia Nerviosa, al no cumplir plenamente los criterios del DSM-5. La intervención se fundamentó en el modelo de intolerancia a la incertidumbre de Dugas e incluyó psicoeducación, respiración diafragmática, relajación, reestructuración cognitiva, solución de problemas, entrenamiento asertivo y prevención de recaídas. Se concluye que la Terapia Cognitivo-Conductual permite abordar de manera integral los componentes cognitivos, emocionales y conductuales asociados al TAG.