Percepciones de estudiantes universitarios sobre el uso de la inteligencia artificial en su formación profesional en una universidad privada de Lima

Abstract

La Inteligencia artificial ha irrumpido en nuestras vidas para quedarse y generar un gran cambio, especialmente uno de los principales fue la implementación por parte de los estudiantes a su formación profesional. El presente estudio explora las percepciones de estudiantes universitarios sobre el uso de la Inteligencia artificial generativa en su formación profesional en una universidad privada de Lima. La investigación con enfoque cualitativo de tipo exploratorio, utiliza el método etnográfico virtual para comprender las experiencias y significados de las interacciones entre estudiantes universitarios y la Inteligencia Artificial Generativa. La muestra estuvo conformada por 13 estudiantes, y la recolección de datos se hizo mediante una entrevista semiestructurada. Los resultados evidencian que los participantes perciben la IA Gen como una herramienta útil que les facilita el aprendizaje, la organización de ideas, la optimización de tiempo y el manejo de contenidos complejos. No obstante, también lo utilizaban para actividades de interacción por temas personales, salud, dialogo o como un soporte. Asimismo, detectaron preocupaciones al uso excesivo y la disminución de un pensamiento crítico. La IA Gen, presenta una oportunidad como un desafío en la formación profesional, destacando la importancia del uso equilibrado tanto en su ámbito académico como personal.