El clima educativo hospitalario y el síndrome de burnout en internos de medicina humana de un hospital nacional de Lima

Abstract

El estudio tuvo como finalidad establecer cómo se relaciona el clima educativo hospitalario con las dimensiones del síndrome de burnout en internos de medicina humana de un hospital nacional de Lima durante el año 2025. La investigación parte de que el internado médico constituye una etapa de formación en la que los estudiantes combinan actividades académicas con responsabilidades asistenciales. Esta experiencia implica el contacto continuo con pacientes y profesionales de salud, además de la adaptación a las normas, rutinas y exigencias propias de los diferentes servicios hospitalarios. En este escenario, las características del entorno en el que se desarrolla la formación pueden influir en la experiencia educativa y en el bienestar emocional de los internos. Se realizó un estudio de enfoque cuantitativo, con diseño no experimental, transversal, analítico y correlacional. Participaron 123 internos de medicina que realizaron su internado en el Hospital Nacional Arzobispo Loayza durante el periodo de estudio. Debido a que se consideró a todos los participantes que cumplían con los criterios establecidos, se trabajó mediante un muestreo censal. Los internos correspondieron a las áreas de Cirugía General, Ginecología y Obstetricia, Pediatría y Medicina Interna. La información fue recogida mediante una ficha de características sociodemográficas y dos instrumentos de evaluación. Para valorar el clima educativo hospitalario se aplicó el Postgraduate Hospital Educational Environment Measure (PHEEM), mientras que las dimensiones del burnout fueron evaluadas mediante el Maslach Burnout Inventory-Human Services Survey (MBI-HSS). El primer instrumento permitió conocer la percepción de los internos respecto a la enseñanza, autonomía y apoyo dentro del hospital. El segundo permitió valorar por separado el agotamiento emocional, la despersonalización y la realización personal. Antes de su aplicación, los instrumentos…