Factores sociodemográficos y nivel de competencias culturales en estudiantes de enfermería

Abstract

El objetivo de esta investigación fue determinar la relación entre los factores sociodemográficos y el nivel de competencias culturales en estudiantes de Enfermería. Se desarrolló un estudio transversal correlacional-analítico realizado entre setiembre y octubre de 2025, con una muestra final de 284 estudiantes seleccionados mediante un muestreo estratificado aleatorizado. La competencia cultural se evaluó con CCATool, el cual mide cuatro dimensiones (conciencia, conocimiento, sensibilidad y práctica cultural) y esta validado en estudiantes español con una consistencia interna de 0.809 mediante el alfa de Cronbach. Se efectuó un análisis descriptivo e inferencial mediante el uso de la prueba Anova. T-student y Correlación de Pearson para examinar la relación entre las variables y finalmente un análisis multivariado que permitió identificar la relación independiente de variables. Los resultados mostraron: alto nivel de competencia cultural (M=34.31; DE=3.08) pero, la subescala de sensibilidad cultural registro puntajes más bajos (M=6.68; DE=0.93). Se identificó una relación estadísticamente significativa entre la experiencia laboral y el nivel de competencia cultural (p<0.05). En conclusión, los estudiantes poseen un buen nivel de competencia cultural, aunque persisten áreas por mejorar, en especial la dimensión de sensibilidad cultural. Los hallazgos resaltan la importancia de promover estrategias que incorporen experiencias prácticas y una mayor exposición a contextos culturalmente diversos, con el fin de favorecer el desarrollo equilibrado de las dimensiones de la competencia cultural.