Relación entre el nivel de alfabetización en salud y el autocuidado en adultos mayores con hipertensión arterial en un Centro Integral – Lima, 2025

Abstract

Objetivo: Determinar la relación entre el nivel de alfabetización en salud y las conductas de autocuidado en adultos mayores con hipertensión arterial en un centro integral de Lima durante el año 2025. Materiales y métodos: Estudio cuantitativo, observacional y transversal realizado en 218 adultos mayores con hipertensión arterial. Se aplicaron instrumentos validados para medir ambas variables mediante la técnica de encuesta. Se efectuó análisis descriptivo, prueba de chi cuadrado y regresión de Poisson con varianza robusta ajustada por edad, nivel educativo, ingresos económicos y tiempo de diagnóstico. Se consideró significativo p < 0.05. Resultados: El 52.29% presentó alfabetización en salud insuficiente y el 62.39% alcanzó un nivel alto de autocuidado. Se observó una asociación significativa entre ambas variables (χ² = 71.08; p < 0.001). En el modelo multivariado, la alfabetización en salud adecuada se mantuvo como predictor significativo del nivel de autocuidado, evidenciándose una mayor prevalencia de autocuidado alto en comparación con aquellos con alfabetización insuficiente (RP = 1.41; IC95%: 1.32 – 1.51; p < 0.001). Entre las variables de confusión, solo el tiempo de diagnóstico mostró asociación significativa (RP = 1.06; IC95%: 1.01 – 1.11; p = 0.013). El modelo ajustado mostró un adecuado desempeño global, evidenciando consistencia en la relación observada. Conclusiones: La alfabetización en salud se asocia significativamente con mejores prácticas de autocuidado en adultos mayores con hipertensión, incluso tras ajustar variables confusoras. Se confirma la hipótesis y se reconoce como un recurso estratégico que fortalece la autonomía, adherencia terapéutica y control efectivo de la enfermedad.