Adicción a internet y agresividad en estudiantes de secundaria de dos instituciones educativas de Villa El Salvador

Abstract

La pandemia generó un acceso masivo al internet principalmente en adolescentes que transitaron a una educación virtual. Todas estas horas de exposición a una pantalla, generó una serie de comportamientos relacionados con la dependencia que se convierten en un factor de riesgo para otras conductas. El estudio se enfocó en explorar las interacciones entre las conductas dependientes al internet y conductas agresivas en población de secundaria de dos instituciones educativas de un distrito de Lima Sur. La metodología que se llevó a cabo fue cuantitativa, que aplicó un diseño transversal y no experimental. La muestra se conformó por 372 estudiantes de secundaria, entre hombres y mujeres en edad adolescente, y respondieron a dos escalas: Test de adicción al Internet (TAI) y Cuestionario de agresividad de Buss y Perry. Los hallazgos mostraron niveles bajos de conductas dependientes al internet (18.5%) y niveles medios de agresividad (14.2%). Como conclusión, existe asociación entre las conductas dependientes al internet y las conductas agresivas (Rho = 0.496; 0.00<0.05), así mismo se encuentra relaciones entre las dimensiones de la conducta dependiente al internet con la variable de agresividad. Como recomendación, es necesario reforzar las acciones de prevención de estas conductas mediante programas de promoción de estilos de vida saludables y buen uso del tiempo libre.