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dc.contributor.advisorEspinoza Quiroz, John Omar
dc.contributor.authorAlvarado Suyo, Sofia Almendra
dc.date.accessioned2024-05-09T02:47:43Z
dc.date.available2024-05-09T02:47:43Z
dc.date.issued2024
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12805/3429
dc.description.abstractLa formación en metodología de investigación es esencial para el progreso de cualquier individuo en su carrera profesional, más aún en futuros docentes. Los cuales se encargarán de formar mentes; y deberán contar con conocimientos actualizados. El objetivo de este artículo es examinar características de la autopercepción de las habilidades investigativas de los estudiantes de pregrado de últimos ciclos de la carrera de educación inicial al realizar una investigación de una universidad privada. La investigación fue de enfoque mixto, realizada mediante un cuestionario tipo escala de Likert y una entrevista semiestructura; a 50 estudiantes y 9 docentes. Los resultados indicaron que el 54% de los estudiantes poseen una autopercepción alta de sus conocimientos sobre investigación. Sin embargo, sus docentes mencionan que sus estudiantes aún no pueden realizar investigaciones científicas debido a que no se sienten seguros si no poseen respaldo de sus asesores; siendo la retroalimentación fundamental. En conclusión, se necesita poner atención en los motivadores de los estudiantes y entender su conexión docente-estudiante con el fin de implementar una metodología y estrategias que fortifiquen el aprendizaje en investigación de los estudiantes.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Científica del Sures_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/es_PE
dc.subjectAutoconceptoes_PE
dc.subjectCapacidades_PE
dc.subjectEnseñanza superiores_PE
dc.subjectTrabajo de investigaciónes_PE
dc.subjectMétodo de enseñanzaes_PE
dc.titleAuto-percepción de las habilidades de los estudiantes de pregrado al realizar investigación en una universidad privadaes_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación Superior con mención en Docencia e Investigación Universitariaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Científica del Sur. Facultad de Ciencias Humanases_PE
thesis.degree.nameMaestro en Educación Superior con mención en Docencia e Investigación Universitariaes_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
renati.advisor.dni43156127
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-6641-0000es_PE
renati.author.dni71336336
renati.discipline131517es_PE
renati.jurorAngulo Giraldo, Miguel Angel
renati.jurorVargas Merino, Jorge
renati.jurorGuillen Giraldo, Henry
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroes_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
dc.type.otherTesis de Maestríaes_PE


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