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dc.contributor.advisorGuerrero Alcedo, Jesús Manuel
dc.contributor.authorVelasquez Pingus, Marjori
dc.date.accessioned2023-12-12T01:22:33Z
dc.date.available2023-12-12T01:22:33Z
dc.date.issued2023
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12805/3209
dc.description.abstractEn la actualidad niños y adolescentes están envueltos en un mundo tecnológico, causado por el fácil acceso, sin embargo es el desconocimiento de los progenitores sobre el uso correcto los expone a diversos riesgos psicosociales, asimismo las familias disfuncionales. Ante ello, el estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre dependencia a los videojuegos y relación intrafamiliar en alumnos de nivel secundario de instituciones educativas privadas en San Juan de Miraflores durante la pandemia. El método fue de enfoque cuantitativo, de tipo básico, de diseño correlacional, y transversal. El muestreo fue tipo intencional con un total de 417 estudiantes de nivel secundario. Los instrumentos de aplicación fueron la “Escala de Relación Intrafamiliar”, por Rivera & Andrade, y el “Test de Dependencia a los videojuegos”, por Chóliz & Marco. Los resultados demuestran que la relación intrafamiliar no evidencia relación con la dependencia a los videojuegos (Rho: -0.026). Por otro lado, se encontró que los hombres muestran mayor dependencia (U=154444; p<.001); asimismo, el celular es el dispositivo más utilizado (U= 18330; P<0.009). A modo de conclusión, se recalcó la importancia de brindar un clima familiar funcional para los adolescentes y niños para evitar que se refugien en los videojuegos.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Científica del Sures_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/es_PE
dc.subjectDependencia a los videojuegoses_PE
dc.subjectRelación intrafamiliares_PE
dc.subjectUniónes_PE
dc.subjectApoyoes_PE
dc.subjectEstudianteses_PE
dc.titleDependencia a los videojuegos y relación intrafamiliar en estudiantes de secundaria de colegios privados del distrito de San Juan de Miraflores en tiempos de la COVID-19es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.21142/tl.2023.3209
thesis.degree.disciplinePsicologíaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Científica del Sur. Facultad de Ciencias de la Saludes_PE
thesis.degree.nameLicenciada en Psicologíaes_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
renati.advisor.cext002554886
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-7429-1515es_PE
renati.author.dni73742071
renati.discipline313016es_PE
renati.jurorJaimes Alvarez, Freddy Roberpierre
renati.jurorEspinoza Quiroz, John Omar
renati.jurorMarimón Lambertinez, Libia Esther
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionales_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
dc.type.otherTesis de Licenciaturaes_PE


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