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dc.contributor.advisorCastro Perez, Carlos Raul
dc.contributor.authorLeón López, Susan Massiel
dc.contributor.authorSánchez Santisteban, Katherine Steffanny
dc.date.accessioned2021-12-14T15:26:33Z
dc.date.available2021-12-14T15:26:33Z
dc.date.issued2021
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12805/2106
dc.description.abstractEl presente artículo da cuenta de los resultados obtenidos al trabajar un proyecto radial en un espacio no formal con adolescentes provenientes de comunidades nativas en la Amazonía peruana, particularmente, en la provincia de Atalaya de la región Ucayali. El estudio se enmarca en un modelo de investigación cuasi experimental y tuvo como objetivo fortalecer las habilidades comunicativas básicas (leer, escuchar, escribir y hablar) de un grupo de estudiantes que se encuentra en transición escolar del nivel primario a secundario. La ausencia de escuelas secundarias en comunidades obliga al joven escolar nativo a mudarse a una nueva realidad, dejando atrás un enfoque de aprendizaje que adquirió durante sus primeros años de educación primaria. La intención de esta investigación es darle al adolescente nativo herramientas y recursos que le ayuden a adaptarse al nuevo modelo de aprendizaje, valiéndose de la radio de su comunidad: Radio Sepahua. Se trabajó con 10 adolescentes nativos para el grupo experimental y otro de número similar, para el grupo de control. Como resultado final de esta investigación se obtuvo el programa Chicos y chicas al mando, espacio radial juvenil que vio la luz a fines del 2016, después de 8 semanas de trabajo a través de talleres didácticos y participativos con el grupo de estudio. Sin duda, una gran experiencia que deseamos pueda ser replicada en otros marcos de estudio.es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Científica del Sures_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesses_PE
dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)*
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.sourceRepositorio Institucional – UCSes_PE
dc.sourceUniversidad Científica del Sures_PE
dc.subjectComunicaciónes_PE
dc.subjectEducaciónes_PE
dc.subjectRadio comunitariaes_PE
dc.subjectHabilidades comunicativases_PE
dc.titleFortalecimiento de habilidades comunicativas básicas en jóvenes de comunidades nativas de la Amazonía peruana a través de la radio comunitariaes_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.21142/tl.2020.2106
thesis.degree.disciplineComunicación y Publicidades_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Científica del Sur. Facultad de Ciencias Humanases_PE
thesis.degree.levelTítulo profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciada en Comunicación y Publicidades_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.08.04es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
renati.advisor.dni07255692
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-8986-0888es_PE
renati.author.dni47415406
renati.author.dni47177952
renati.discipline322086es_PE
renati.jurorRuiz Alvarado, Inés
renati.jurorAngulo Giraldo, Miguel Angel
renati.jurorQuinteros, Alonso
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionales_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
dc.type.otherTesis de Licenciatura


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