Implementación de una plataforma de educación en línea y las percepciones de usabilidad de los estudiantes de secundaria del distrito de Ayna (Ayacucho, Perú), 2024

Abstract

El presente estudio tuvo como objetivo determinar la percepción de usabilidad de los estudiantes de secundaria respecto a la plataforma de educación en línea implementada en el Colegio Mariscal La Mar del distrito de Ayna, Ayacucho - Perú, en 2024. Se utilizó un enfoque cuantitativo, de tipo básico, con un diseño no experimental, de corte transversal y alcance descriptivo-explicativo. La dimensión de satisfacción se evaluó mediante encuestas a los estudiantes, mientras que la eficacia y eficiencia se midieron a través del análisis del cumplimiento de tareas propuestas. Los datos fueron analizados mediante la Prueba de Wilcoxon para una muestra, lo que permitió validar las hipótesis planteadas en el estudio. Los resultados indican una percepción positiva de usabilidad, con una eficacia del 96.89%, reflejada en el alto índice de tareas completadas, una eficiencia del 84.22%, evidenciada en el cumplimiento de los tiempos estipulados, y un 91.30% de satisfacción en navegación, diseño y contenido. Estos hallazgos respaldan la hipótesis general, confirmando que la plataforma facilita el aprendizaje y cumple con las expectativas de los estudiantes. En conclusión, la plataforma de educación en línea es percibida como altamente usable, efectiva y funcional para el proceso educativo en secundaria, proporcionando una experiencia satisfactoria para la mayoría de los estudiantes.