Característicasde la ideación suicida en adolescentes con padres separados y convivientes

Abstract

Introduction: Adolescence involves several changes and challenges in its period of development, in which parenting plays an important role. However, parents’ separation has a negative influence on the school psychological well-being of adolescents, contrary to parents who live together with their children. Among the several psychological problems, suicidal ideation is a frequent one. Objective: Identify if there are differences in suicidal ideation in a group of Peruvian adolescents with cohabiting separated parents. Methods: A cross-sectional study with a quantitative and comparative approach was carried out. A convenience sample of 475 adolescents, who answered to a self-report of suicidal ideation, was analyzed. The Mann-Whitney U test for bayesian independent samples was used to compare both groups. Results: Bayesian analysis showed that the observed data were more probable under the alternative hypothesis (BF10 = 51,727, δ = -0,380, 95 % CI: -0,574-0,196), with very strong evidence. This difference was higher in adolescents with separated parents (M = 9, 99) compared to cohabiting parents (M = 7, 98). Conclusions: The findings showed that suicidal ideation is mostly in adolescents with separated parents, being the most vulnerable group and requiring more psychological support. The parental separation is an adverse experience in adolescence, being advisable that health professionals, when interviewing adolescents with separated parents, consider the assessment of suicidal ideation in their professional practice.

Introducción: la adolescencia involucra diversos cambios y desafíos en su período de desarrollo, en donde la parentalidad cumple una función importante. Sin embargo, la separación de los padres influye negativamente en el bienestar psicológico y escolar de los adolescentes, contrariamente a los padres que conviven con sus hijos. Entre los diversos problemas psicológicos, la ideación suicida es un problema frecuente. Objetivo: identificar si existen diferencias en la ideación suicida en un grupo de adolescentes peruanos con padres separados y convivientes. Métodos: estudio transversal, enfoque cuantitativo y comparativo. Se analizó una muestra por conveniencia de 475 adolescentes, los cuales respondieron un autoinforme de ideación suicida. Para comparar ambos grupos, se utilizó la prueba U de Mann-Whitney de muestras independientes bayesianas. Resultados: el análisis bayesiano demostró que los datos observados eran más probables bajo la hipótesis alternativa (BF10 = 51,727, δ = -0,380, IC 95 %: -0,574-0,196), con una evidencia muy fuerte. Esta diferencia fue superior en adolescentes con padres separados (M = 9,99) en comparación con padres convivientes (M = 7,98). Conclusiones: los hallazgos demostraron que la ideación suicida se presenta mayormente en adolescentes con padres separados, es el grupo más vulnerable y que requiere mayor apoyo psicológico. La separación de los padres es una experiencia adversa en la adolescencia, luego es recomendable que los profesionales de la salud cuando entrevisten a adolescentes con padres separados, consideren la evaluación de la ideación suicida en su práctica profesional.