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La incidencia de los factores del aprendizaje en el desempeño académico de los estudiantes
(Universidad Científica del Sur, 2014)
El presente trabajo de investigación es pensado y realizado desde la óptica del mejoramiento del proceso del aprendizaje en los estudiantes del Colegio “Miguel Merchán Ochoa“ de la Ciudad de Cuenca-Ecuador en el período ...
Percepción del aprendizaje de criocirugía en médicos residentes y asistentes del servicio de dermatología de un Hospital del Perú
(Universidad Científica del Sur, 2020)
OBJETIVO: Determinar la percepción del aprendizaje de criocirugía en los médicos residentes y asistentes de dermatología. MATERIAL Y MÉTODOS: Es un estudio no experimental, descriptivo y transversal. Se incluyeron 10 médicos ...
Percepción de uso de los elementos de un aula virtual para el aprendizaje del idioma inglés en las universidades de Lima, Perú
(Universidad Científica del Sur, 2020)
La profundización del uso de herramientas virtuales para los procesos de enseñanza aprendizaje requieren de mejoras en su implementación, experiencias positivas y una actitud proactiva de parte de docentes y estudiantes. ...
Implementación de "Filtrovisor" e influencia en el aprendizaje del procesamiento macroscópico anátomo patológico de aborto espontáneo temprano en médicos residentes de un Hospital de Lima
(Universidad Científica del Sur, 2020)
Objetivos: Implementar Filtrovisor como material didáctico e influir en el aprendizaje del procesamiento macroscópico de aborto espontáneo temprano en médicos residentes de un Hospital de Lima. Materiales y métodos: Tipo ...
Evaluación del nivel de calidad de un entorno virtual de aprendizaje del idioma inglés desde la perspectiva de los estudiantes de una universidad privada de Lima, 2020
(Universidad Científica del Sur, 2021)
La importancia del idioma inglés se hace cada vez más evidente, convirtiéndose en una competencia necesaria para cualquiera que pretenda incorporarse al mundo laboral. El desarrollo de las TIC´s, la penetración de las redes ...
Nivel de habilidades blandas en los docentes y su incidencia en la actitud de los estudiantes hacia el aprendizaje en el Instituto Superior Orson Welles de Lima, 2020
(Universidad Científica del Sur, 2022)
El nuevo paradigma educativo afirma que los procesos de enseñanza-aprendizaje no solo deben ceñirse al manejo de habilidades cognitivas, sino que deben fortalecer el manejo de destrezas blandas para lograr una formación ...