Educación financiera y gestión contable de la galería Capón, Cercado de Lima 2024

TESIS
TL-Cerdan K; Salazar C.pdf (940.2Kb)
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Date
2025Author(s)
Cerdan Villanes, Katherine Juanita
Salazar Quiroz, Carmen Bethina
Metadata
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La siguiente publicación académica da respuesta a la siguiente interrogante ¿De qué forma se relaciona la alfabetización financiera en la administración contable de las microempresas de la galería “Capón”? En este sentido, se emplea un panorama teórico sobre cómo la alfabetización financiera es un cimiento crucial para la administración contable de una microempresa (Mype) en un contexto comercial como es la galería “Capón”. La estrategia de trabajo es de carácter cuantitativo, dado que se aplica un formulario a 30 microempresarios del sector comercial “Capón” sobre productos de cuidado personal. Los hallazgos dan a conocer que, la ausencia de la alfabetización financiera en los microempresarios del sector comercial estudiado, tienen un impacto significado en la gestión de los recursos monetarios y, por ende, en la administración contable del negocio. La pesquisa aporta al área académica contable referente al campo de la alfabetización financiera.