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dc.contributor.advisorRivera, Zandra
dc.contributor.authorAmiel Sáenz, José
dc.date.accessioned2017-01-20T14:23:42Z
dc.date.accessioned2018-04-04T18:28:51Z
dc.date.available2017-01-20T14:23:42Z
dc.date.available2018-04-04T18:28:51Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12805/322
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación propone validar la aplicación de un diseño instruccional de enseñanzavirtual que integre las facilidades y herramientas en un diseño integral y secuenciado, el que mediremos a través de sus resultados: las notas obtenidas y la satisfacción de los alumnos.es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Científica del Sures_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/es_PE
dc.sourceUniversidad Científica del Sures_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UCSURes_PE
dc.subjectLMSes_PE
dc.subjectAula virtuales_PE
dc.subjectEducación a distanciaes_PE
dc.subjectEducación virtuales_PE
dc.subjectPlataforma virtuales_PE
dc.titleImpacto del diseño instruccional en la satisfacción y rendimiento académico de los alumnos de la carrera de ingeniería de sistemas de información y gestión de la Universidada Científica del Sur en los cursos virtuales del 2013es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.disciplineIngeniería de Sistemas Empresarialeses_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Científica del Sur. Facultad de Ciencias Empresarialeses_PE
thesis.degree.levelTítulo profesionales_PE
thesis.degree.nameIngeniero de Sistemas Empresarialeses_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.type.otherTesis de Licenciaturaes_PE


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