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Estrategia de enseñanza–aprendizaje y la percepción de estudiantes de nutrición y dietética de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, Lima, 2014
(Universidad Científica del Sur, 2015)
La presente investigación “Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje y la Percepción de Estudiantes de Nutrición y Dietética de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, Lima, 2014”, responde a un diseño no experimental, ...
Percepción y actitudes de las autoridades académicas de la pontificia Universidad Católica del perú, hacia un curriculu por competencias
(Universidad Científica del Sur, 2015)
El enfoque de la formación por competencias está ganando cada vez seguidores en el ámbito de la educación superior. Casi todos los programas de las universidades del mundo apuntan a formar en los jóvenes estudiantes este ...