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Estrategia de enseñanza–aprendizaje y la percepción de estudiantes de nutrición y dietética de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, Lima, 2014
(Universidad Científica del Sur, 2015)
La presente investigación “Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje y la Percepción de Estudiantes de Nutrición y Dietética de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, Lima, 2014”, responde a un diseño no experimental, ...
Percepción y actitudes de las autoridades académicas de la pontificia Universidad Católica del perú, hacia un curriculu por competencias
(Universidad Científica del Sur, 2015)
El enfoque de la formación por competencias está ganando cada vez seguidores en el ámbito de la educación superior. Casi todos los programas de las universidades del mundo apuntan a formar en los jóvenes estudiantes este ...
Evaluación del entrenamiento continuo en primeros auxilios médicos: intervención educativa en cuatro grupos de trabajadores con selección aleatoria en cuña
(Universidad Científica del Sur, 2015)
Objetivo: La legislación peruana exige que las empresas capaciten a sus
trabajadores no menos de cuatro veces al año en materias de seguridad y salud
en el trabajo, pero no se ha evaluado si es que esto es suficiente ...