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dc.contributor.advisorGutiérrez Jiménez, Andrea
dc.contributor.authorFernández Rodríguez, Edwin Horacio
dc.date.accessioned2021-05-05T20:53:56Z
dc.date.available2021-05-05T20:53:56Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12805/1810
dc.description.abstractLa intención del presente estudio se fundamenta en establecer la existencia de una reciprocidad entre el desempeño como educador y la satisfacción estudiantil por el servicio de formación educativa que recibieron en el I ciclo de la Escuela de Economía de la Universidad Nacional de Cajamarca durante el año académico 2018. Para el desarrollo de la investigación de campo la población estuvo constituida por 420 alumnos y después de aplicar la fórmula estadística se determinó una muestra representativa integrada por 200 estudiantes de quienes se recopiló la principal información respecto a las variables involucradas en el estudio. La delineación de la investigación es de carácter no experimental, del tipo transversal y correlacional que posibilitó examinar las relaciones entre las dos variables, el instrumento de recojo de información fue el cuestionario que contó con la validación de expertos de igual modo se probó la confiabilidad del instrumento por medio de la estimación del coeficiente Alfa Cronbach. El valor resultante de dicho coeficiente es de 0,964 determinando para la presente tesis una alta confiabilidad de los instrumentos utilizados. El desempeño de la labor del profesor y su relación con la satisfacción por el servicio de formación recibido por el alumnos fue determinada mediante el cálculo del indicador de Rho de Spearman cuyo resultado 0.234 confirmó la presencia de una relación moderad entre dichas variables, cumpliendo de esta forma con los objetivos planteados y validando la hipótesis propuesta; en donde, también se corroboró que las dimensiones que conformaban la variable desempeño del docente como son: la especialización, el método didáctico y la destreza; mostraban una relación significativa con la variable satisfacción por el servicio de formación educativa en los alumnos.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Científica del Sures_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)*
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.sourceRepositorio Institucional – UCSes_PE
dc.sourceUniversidad Científica del Sures_PE
dc.subjectDesempeño docentees_PE
dc.subjectEspecializaciónes_PE
dc.subjectSatisfacción académicaes_PE
dc.titleDesempeño docente y satisfacción académica de los estudiantes del I ciclo de la escuela de Economía, Universidad Nacional de Cajamarca - 2018es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.21142/tm.2019.1810
thesis.degree.disciplineMaestría en Recursos Humanos y Gestión del Conocimientoes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Científica del Sur. Facultad de Ciencias Empresarialeses_PE
thesis.degree.levelMaestríaes_PE
thesis.degree.nameMaestro en Recursos Humanos y Gestión del Conocimientoes_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.00es_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
renati.advisor.cedula66918697
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-0826-6527es_PE
renati.author.dni26719396
renati.discipline418277es_PE
renati.jurorAlvarez Pejerrey, José Antonio
renati.jurorHuachaca Urbina, Antonio Roberto
renati.jurorChumpitaz Caycho, Hugo Eladio
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroes_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
dc.type.otherTesis de Maestríaes_PE


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