FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES CARRERA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS “EDUCACIÓN FINANCIERA Y CAPACIDAD DE AHORRO EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS LIMA SUR PERÚ 2022” Tesis para optar el título profesional de: LICENCIADA EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS Presentado por: Karen Celeste Vicente Sánchez (0000-0002-6918-2645) Rocio Elizabeth Venegas Arévalo (0000-0001-6070-2504) Asesor: Félix José Colina Ysea (0000-0002-6651-3509) Lima - Perú 2023 ACTA DE SUSTENTACIÓN DE TESIS Lima, 6 de julio de 2023 «FSUS» Los integrantes del Jurado de tesis: Presidente ANTONIO ROBERTO HUACHACA URBINA Miembro 1 ANA CECILIA NAPAN YACTAYO Miembro 2 MARIA CLAUDIA ESPIRITU MALLAUPOMA Se reúnen para evaluar la tesis titulada: “EDUCACIÓN FINANCIERA Y CAPACIDAD DE AHORRO EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS LIMA SUR PERÚ 2022” Presentado por el(la) bachiller. KAREN CELESTE VICENTE SÁNCHEZ ROCIO ELIZABETH VENEGAS ARÉVALO Para optar al título profesional de LICENCIADO EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS Asesorado(a) por: FELIX JOSE COLINA YSEA Luego de haber evaluado el informe final de tesis y evaluado el desempeño de(l) (los) estudiante de la Carrera de Administración de Empresas en la sustentación, concluyen de manera unánime ( x) por mayoría simple ( ) calificar a: Tesista: KAREN CELESTE VICENTE SÁNCHEZ Nota (en letras): Quince Aprobado ( ) Aprobado - Muy buena ( x ) Aprobado - Sobresaliente ( ) Desaprobado ( ) Tesista: ROCIO ELIZABETH VENEGAS ARÉVALO Nota (en letras): Quince Aprobado ( ) Aprobado - Muy buena ( x ) Aprobado - Sobresaliente ( ) Desaprobado ( ) Los miembros del jurado firman en señal de conformidad. ANTONIO ROBERTO HUACHACA URBINA FELIX JOSE COLINA YSEA Presidente(a) del Jurado Asesor(a) ANA CECILIA NAPAN YACTAYO MARIA CLAUDIA ESPIRITU MALLAUPOMA Miembro 1 Miembro 2 ANEXO: FORMATO DE DECLARACIÓN DE ORIGINALIDAD DE CONTENIDO DE INFORME FINAL DE TESIS O TRABAJO DE INVESTIGACIÓN UNIVERSIDAD CIENTÍFICA DEL SUR DECLARACIÓN DE ORIGINALIDAD DE CONTENIDO DE INFORME FINAL DE TESIS / TRABAJO DE INVESTIGACIÓN1 Lima, 09 de agosto del 2023 Señor, Carlos Zavalaga Reyes Director General de Investigación, Desarrollo e Innovación Universidad Científica del Sur Presente. – De nuestra consideración, Yo: Karen Celeste Vicente Sánchez y Rocio Elizabeth Venegas Arévalo, egresados de la carrera de Administración de Empresas de la Universidad Científica del Sur, en conjunto con el asesor de tesis Félix José Colina Ysea declaramos que este informe final de tesis de investigación titulado: Educación financiera y capacidad de ahorro en estudiantes universitarios Lima Sur Perú 2022, sustentado para obtener el título de Licenciado en administración de empresas es original. Es decir, no contiene plagio parcial ni total, cuando se utilizó información de fuentes externas se reconoció la autoría mediante la adecuada citación y los resultados obtenidos son producto entero de nuestra investigación y no han sido falseados ni fabricados. Todo esto en cumplimiento del Código de ética en la investigación, Reglamento del Comité de Integridad Científica, Reglamento de Propiedad Intelectual, Normas y procedimientos de los trabajos de investigación para la obtención de títulos profesionales y grados académicos 2, que afirmamos conocer en su totalidad. Por ello, en caso de identificarse alguna situación de plagio, falsificación o fabricación de resultados, nos allanamos al proceso de investigación que establezca la Universidad y las posibles sanciones que pudieran surgir. Firmamos en conformidad con lo declarado, ------------------------------ ---------------------------- ----------------------------------- Firma tesista Firma tesista Firma del asesor de tesis DNI: 44089598 DNI:48132621 CE:003312384 1 En conformidad con la Resolución del Consejo Directivo N° 084-2022-SUNEDU/CD 2 Los documentos están en: https://investigacion.cientifica.edu.pe/reglamentos/ La versión vigente de este documento es la que se encuentra el repositorio de Office 365. Cualquier copia impresa se considera copia NO CONTROLADA y se debe verificar su vigencia. 1 INFORME DE REVISIÓN DE ORIGINALIDAD Título del documento evaluado. Educación financiera y capacidad de ahorro en estudiantes universitarios Lima Sur Perú 2022 Autores. Karen Celeste Vicente Sanchez; Rocio Elizabeth Venegas Arevalo. Mecanismo de revisión de originalidad. Evaluación con Turnitin (ID 2149104398). Resultado de la evaluación. 8% Revisado por. Magaly Kelly Guerrero Huaracallo. Comentarios sobre la revisión. Filtros usados: excluir fuentes de menos de 12 palabras. DEDICATORIA Dedicamos esta tesis principalmente a Dios, por darnos la fuerza necesaria para culminar esta meta. AGRADECIMIENTO A nuestros docentes por el apoyo incondicional como guía en todo el proceso de la investigación. Del mismo modo, a los jóvenes universitarios de las distintas universidades por facilitarnos la información necesaria como recurso para el presente estudio. Educación financiera y capacidad de ahorro en estudiantes universitarios Lima Sur-Perú 2022 Financial education and savings capacity in students universities Lima Sur Perú 2022 Karen Celeste Vicente Sánchez 1, Rocio Elizabeth Venegas Arévalo 1, Félix José Colina Ysea 1 1 Universidad Científica del Sur, Lima, Perú. Resumen La educación financiera y el ahorro son dos factores importantes en el comportamiento económico del estudiante universitario, porque permite alcanzar la autonomía económica y aumentar el bienestar personal o familiar. El objetivo de la presente investigación es determinar como la educación financiera se relaciona con la capacidad de ahorro en estudiantes universitarios Lima Sur Perú 2022. Se empleó el método de enfoque cuantitativo y correlacional con diseño no experimental de corte transversal, seguida de la selección de datos recogida mediante la colocación de una encuesta a una muestra de 380 estudiantes, utilizando como instrumento el cuestionario bajo el formato de escala de Likert, cuyos datos fueron sometidos al análisis psicométrico, dando resultados positivos en la validez y confiablidad. Luego del procesamiento de datos, en la contrastación de hipótesis se concluyó que, existe una relación directa y significativa con un coeficiente de correlación (r= 0.779) positiva considerable entre educación financiera y capacidad de ahorro en estudiantes universitarios Lima Sur Perú 2022. Palabras clave: Educación financiera, capacidad ahorro, universitarios, conocimiento financiero, habilidades financieras Abstract Financial education and savings are two important factors in the economic behavior of the university student, because it allows them to economic autonomy and increase personal or family well-being. The aim of this research is to determine how financial education is related to the savings capacity of university students Lima Sur Perú 2022. The method of quantitative and correlational focus was used with non-experimental design of cross-cutting, different topics related to the study were reviewed, followed by the selection of data collected by placing a survey to a sample of 380 students, using as an instrument the questionnaire under the Likert scale format, whose data were subjected to psychometric analysis, giving positive results in validity and reliability. After data processing, the hypothesis contrast concluded that, there is a direct and significant relationship with a considerable positive correlation coefficient (r = 0.779) between financial education and savings capacity of university students Lima Sur Perú 2022. Keywords: Financial education, capacity, saving, university, financial knowledge.