FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS CARRERA PROFESIONAL DE TURISMO SOSTENIBLE Y HOTELERÍA “PATRIMONIO CULTURAL COMO RECURSO TURÍSTICO POTENCIAL EN EL DISTRITO DE ANCÓN: PERCEPCIÓN DE LOS JÓVENES” Trabajo de investigación para optar el Grado de Bachiller en: TURISMO SOSTENIBLE Y HOTELERÍA Presentado por: Carolina Katherin Camacho Merma (0000-0003-0330-7836) Asesor: Dr. Mauro Granados Maguiño (0000-0002-5668-0557) Lima – Perú 2020 ÍNDICE GENERAL I. INTRODUCCIÓN………………………………………………………………..4 1.1. Situación problemática…………………………………………………….5 1.2. Formulación del problema…………………………………………………8 1.3. Objetivos…………………………………………………………………….9 1.4. Justificación………………………………………………………………...9 1.5. Antecedentes……………………………………………………………..10 1.5.1. Antecedentes en el ámbito nacional………………………………10 1.5.2. Antecedentes en el ámbito internacional…………………………12 1.6. Marco teórico………………………………………………………………13 1.6.1. Patrimonio cultural………………………………………………….13 1.6.2. Turismo………………………………………………………………15 1.6.2.1. Turismo cultural………………………………………………16 1.6.3. Recurso turístico……………………………………………………16 II. MATERIALES Y MÉTODOS…………………………………………………17 2.1. Población y muestra……………………………………………………..17 2.2. Técnica e instrumento……………………………………………………18 III. RESULTADOS…………………………………………………………………18 IV. DISCUSIÓN…………………………………………………………………….21 V. CONCLUSIONES……………………………………………………………...23 VI. RECOMENDACIONES………………………………………………………..24 VII. BIBLIOGRAFÍAS……………………………………………………………….25 ANEXOS………………………………………………………………………..27 PATRIMONIO CULTURAL COMO RECURSO TURÍSTICO POTENCIAL EN EL DISTRITO DE ANCÓN: PERCEPCIÓN DE LOS JÓVENES Camacho Merma, Carolina Katherin Universidad Científica del Sur carolinakcamachom@gmail.com RESUMEN El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo conocer las percepciones de los jóvenes residentes respecto al patrimonio cultural como recurso turístico potencial en el distrito de Ancón. La metodología utilizada consistió en un enfoque cualitativo con diseño hermenéutico-etnográfico, se empleó la entrevista a profundidad y muestra fue no probabilística por conveniencia. Como principal resultado se obtuvo que no todos los jóvenes tienen conocimiento del patrimonio cultural con el que cuenta el distrito, algunos de ellos reconocieron ciertos elementos patrimoniales con valor histórico, arqueológico y artístico, pero otros no tenían conocimiento de ello, no obstante, luego de brindarles una breve descripción, se obtuvo una percepción positiva en considerar al patrimonio cultural como un recurso turístico potencial. Por lo tanto, se concluye que los jóvenes del distrito de Ancón sí perciben al patrimonio cultural como un recurso turístico potencial. Palabras clave: Patrimonio cultural, recurso turístico potencial, percepción, Ancón. ABSTRACT In the present research, the objective was to know the perceptions of the young residents regarding the cultural heritage as a potential tourism resource in Ancon district. The methodology used consisted of a qualitative approach with a hermeneutic-ethnographic design, the in-depth Interview as a technique and the sample selection was non-probabilistic for convenience. As a main result, it was obtained that not all young people have knowledge of the cultural heritage of the district, some of them recognized certain heritage elements with historical, archaeological and artistic value, but others didn’t kwon about it. However, after giving them a brief description, it obtained a positive perception of considering cultural heritage as a potential tourism resource. Therefore, the young people of Ancon district perceive cultural heritage as a potential tourism resource. Keywords: Cultural heritage, potential tourism resource, perception, Ancon. I. INTRODUCCIÓN El patrimonio cultural forma parte importante de la identidad, es el conjunto de manifestaciones, tradiciones, bienes y construcciones creadas por el hombre, quien a través del tiempo ha tratado de transmitir y mantener esos valores patrimoniales para formar la sociedad actual. De esta premisa, parte la necesidad de reconocer al patrimonio cultural como un recurso realmente importante que no puede dejarse de lado o simplemente ser olvidado en el tiempo. Por ello, es indispensable conocerlo, valorarlo y lograr un sentido de pertenencia e identidad con esta herencia cultural. Si bien conocer el patrimonio cultural es un punto de partida para comprender el valor que este tiene, también es evidente que por las características que presenta, fundamentalmente elementos tangibles, sea un recurso muy atractivo que ayude a promover el desarrollo turístico en un determinado lugar. De esta manera, se puede hablar de un potencial que presenta el patrimonio cultural para el desarrollo de la actividad turística, lo que estaría más vinculado con el turismo cultural, generando una serie de beneficios socioeconómicos. Sin embargo, para hacerlo factible se requiere de un trabajo conjunto entre la población y gobiernos locales y regionales; y es ahí donde aparece la participación activa de los jóvenes, quienes tienen el deber de conocer su patrimonio cultural dado que su propósito como la presente generación es preservar la memoria histórica de su lugar de origen, conservar los bienes culturales tanto materiales como inmateriales y garantizar que este tenga una trascendencia a futuro y sea accesible para las siguientes generaciones. Asimismo, el deber de hacer uso y aprovechamiento de ello, lo que implica identificar si cuenta con un potencial 4 para poder desarrollar otro tipo de actividades que generen beneficios, como el turismo cultural, que brinda oportunidades para mejorar la calidad de vida de la población haciendo un uso responsable de sus recursos y ofreciendo experiencias gratificantes que enseñen a valorar y apreciar el patrimonio cultural. En ese contexto, al tratar un tema tan amplio que es el patrimonio cultural, se incide en un espacio determinado para fines de la investigación, centrándose en un distrito que alguna vez fue uno de los balnearios más exclusivos de Sudamérica, Ancón. 1.1. Situación problemática El distrito de Ancón se encuentra al norte del centro de Lima y si bien en la actualidad es más conocido por las playas que presenta, “hace tres décadas este fue el balneario más exclusivo y glamoroso del país” (Rocha, 2019). No obstante, la exclusividad de Ancón en ese entonces no solo se debía a sus playas, sino también a las tradiciones y acontecimientos que sucedían y que incluso tenían relevancia a nivel nacional e internacional. Con el tiempo, Ancón se convirtió en uno de los balnearios de la costa con mayor historia y con un patrimonio cultural que destaca por tener un valor histórico, arqueológico y artístico que podría representar un recurso potencial para el desarrollo del turismo cultural. En cuanto a su valor histórico, Ancón guarda consigo hechos que son de gran relevancia, según Martínez, conductora del programa televisivo Sucedió en el Perú: Ancón, este distrito fue parte de una ocupación por culturas prehispánicas como Chimú, Huari, incluso Chavín, de los cuales se han encontrado evidencia arqueológica que formaron parte de investigaciones (TV Perú, 2015). 5 Por otro lado, en el año 1870 se inauguró el ferrocarril que se dirigía de Lima a Ancón, el cual resultó fundamental para que el lugar comience a convertirse en un distrito. Este se creó como un proyecto impulsado por los hacendados del Valle del Chillón, quienes estaban interesados en la exportación de productos como azúcar, algodón. El ferrocarril enlazaba a Lima con Ancón, Huaraz, Chancay, Huacho y Barranca, convirtiéndose en el eje comercial de recursos provenientes de haciendas azucareras y con la creación de un nuevo sistema llamado auto vagón los veraneantes eras transportados. En los años cincuenta, Ancón se transforma en un balneario más moderno, con la existencia de una autopista, nuevos edificios, un casino, un club de deportes náuticos, los cuales hicieron que a partir de los años 60, Ancón se convierta en el balneario más importante de Lima, visitado por personalidades importantes, famosos, escritores, políticos e incluso músicos. En cuanto a su valor arqueológico, se han encontrado importantes hallazgos y vestigios de culturas antiguas que han sido motivo de investigación. Martínez y Barrón comentan sobre la explanada denominada Necrópolis de Miramar, donde se desarrolló uno de los cementerios precolombinos más grandes del Perú, que debido a su nivel importancia, se podría hacer una comparación con la Necrópolis de Paracas, ya que Ancón incluso pudo tener mayor relevancia por entierros de personajes prehistóricos pertenecientes a culturas como Chancay, Mochica, Chimú, Huari, Lima, Inca, Ancón y Marangas. Sin embargo, a lo largo de los años, la necrópolis sufrió una serie de huaqueos, abandono e invasiones, entendiendo así la cantidad de vestigios patrimoniales que lamentablemente se perdieron en ese entonces (TV Perú, 2015). 6 Por otro lado, Martínez afirma que la riqueza arqueológica anconera que pudo recuperarse requirió de un espacio para ser protegido y conservado, por ello en el año 1993 se crea el Museo de Sitio gracias a un convenio entre el Museo de Arte de Lima y el Patronato de Museo de Sitio y Actividades Culturales de Ancón. En este lugar se pueden encontrar importantes ceramios y textiles de la cultura Chancay, así como recreaciones de entierros precolombinos (TV Perú, 2015). Por último, en cuanto a su valor artístico, Ancón fue sede de un importante festival de música que duró desde finales de los años 60 hasta los 80, el cual tuvo como objetivo reunir fondos para construir el Museo de Sitio de Ancón. El Festival de la Canción de Ancón fue un concurso de composición melodía y letras, tuvo reconocimiento internacional, por lo que acudieron no solo peruanos a demostrar su talento a través de la música peruana y criolla, sino también artistas de otros países como Spinetta y Ricardo Montaner. Frente a ello, surgen preguntas como ¿los jóvenes residentes conocen el patrimonio cultural de su distrito? ¿son conscientes de que el distrito tiene una gran historia y recursos por preservar y conservar a lo largo del tiempo? ¿lo perciben como un recurso potencial para el desarrollo del turismo cultural? Estas preguntas surgen para poder contextualizar de mejor manera el panorama de la investigación, ya que como jóvenes deberían de conocer su patrimonio cultural y el valor que este tiene para poder aprovecharlo, protegerlo y difundirlo, teniendo en cuenta sus valores históricos, arqueológicos, y artísticos, así como el potencial que este podría tener para ser aprovechado turísticamente. 7 1.2. Formulación de problema En consecuencia, surge el interés por conocer y analizar la manera de cómo se percibe al patrimonio cultural del distrito de Ancón, qué es lo que piensan de ello, principalmente los jóvenes, y si creen que su patrimonio es un recurso cultural con potencial turístico. Por ello, se estableció como pregunta general de investigación: ¿Cuál es la percepción de los jóvenes referente al patrimonio cultural como recurso turístico potencial en el distrito de Ancón? Del mismo modo, las preguntas específicas se dan de la siguiente manera: 1. ¿De qué manera los jóvenes reconocen el valor histórico del patrimonio cultural del distrito de Ancón? 2. ¿Cuál es la percepción de los jóvenes con respecto al valor histórico como recurso turístico potencial en el distrito de Ancón? 3. ¿De qué manera los jóvenes reconocen el valor arqueológico del patrimonio cultural del distrito de Ancón? 4. ¿Cuál es la percepción de los jóvenes con respecto al valor arqueológico como recurso turístico potencial en el distrito de Ancón? 5. ¿De qué manera los jóvenes reconocen el valor artístico del patrimonio cultural del distrito de Ancón? 6. ¿Cuál es la percepción de los jóvenes con respecto al valor artístico como recurso turístico potencial en el distrito de Ancón? 8 1.3. Objetivos Para abordar y responder la pregunta general de investigación, se plantea el siguiente objetivo: Conocer la percepción de los jóvenes referente al patrimonio cultural como recurso turístico potencial en el distrito de Ancón. Del mismo modo, se presentan los siguientes objetivos específicos: 1. Conocer si los jóvenes reconocen el valor histórico del patrimonio cultural del distrito de Ancón 2. Conocer la percepción de los jóvenes con respecto al valor histórico como recurso turístico potencial en el distrito de Ancón 3. Conocer si los jóvenes reconocen el valor arqueológico del patrimonio cultural del distrito de Ancón 4. Conocer la percepción de los jóvenes con respecto al valor arqueológico como recurso turístico potencial en el distrito de Ancón 5. Conocer si los jóvenes reconocen el valor artístico del patrimonio cultural del distrito de Ancón 6. Conocer la percepción de los jóvenes con respecto al valor artístico como recurso turístico potencial en el distrito de Ancón 1.4. Justificación El presente trabajo de investigación resulta ser de relevancia porque recaba información sustancial acerca del patrimonio cultural que tiene el distrito de Ancón, el cual se ha llevado a cabo gracias a fuentes secundarias. Asimismo, a partir de esta indagación y la obtención del conocimiento teórico, se contará con datos más puntuales que van a contribuir a la estructuración de la entrevista como instrumento aplicativo para el presente trabajo. 9 De igual forma, esta investigación ayudará a conocer y analizar la percepción de los jóvenes residentes respecto al patrimonio cultural del distrito de Ancón, basándose en tres aspectos fundamentales, su valor arqueológico, histórico y artístico. Ello implica que, en primer lugar, se identifique si reconocen estos valores de su patrimonio y comprender las razones del por qué, así como conocer la percepción que puedan tener de su patrimonio cultural como un recurso turístico potencial para el distrito de Ancón. Del mismo modo, con las respuestas obtenidas en la investigación a través de las entrevistas, se busca recopilar y consolidar una serie de recomendaciones que impulsen y fomenten un mayor reconocimiento del patrimonio cultural del distrito de Ancón y cómo este podría representar un importante recurso para el desarrollo turístico de un turismo cultural. En este sentido, el presente estudio es de relevancia académica puesto que con los resultados obtenidos y analizados servirá de base para futuras investigaciones de personas interesadas en el tema, además se abre un campo de investigación respecto al potencial que presenta el patrimonio cultural del distrito de Ancón para el desarrollo de un turismo cultural de acuerdo a las percepciones de los jóvenes. 1.5. Antecedentes 1.5.1. Antecedentes en el ámbito nacional Aliaga Rudy (2014), en su tesis titulado "El patrimonio cultural y natural, una alternativa para el desarrollo del turismo en el distrito de Manzanares- Concepción - 2014" para optar el título de licenciado en antropología en la Universidad Nacional del Centro del Perú, plantea como objetivo conocer la 10 importancia del patrimonio cultural y natural en el distrito para el desarrollo del turismo. Pare ello, utilizó un enfoque cualitativo y método etnográfico, fichas de registro de Mincetur y entrevistas a profundidad a informantes clave. Como resultados y conclusiones se obtuvieron que, Manzanares cuenta con recursos patrimoniales que servirían para fortalecer la identidad de la población y plantear el desarrollo turístico; también, en ciertas situaciones los pobladores desconocen la importancia del patrimonio como parte de la identidad al no tener un conocimiento de ello y se resisten a poder desarrollar el turismo, el cual pasa desapercibido y no manifiestan interés en ello. Arroyo Patricia (2018), en su tesis titulada “Percepciones de los actores locales sobre el valor cultural del patrimonio arqueológico en el valle de Tambobamba, Apurímac” para optar el grado de Doctor en Ciencias Sociales en la Universidad Nacional del Altiplano, plantea como objetivo analizar el valor cultural del Patrimonio arqueológico del Valle de Tambobamba. Asimismo, utiliza una metodología cualitativa con diseño fenomenológico y hermenéutico; así como entrevistas y grupo focal. Los resultados mostraron que en torno al valor formal, se identificó el potencial cultural en nueve sitios arqueológicos ubicados en torno al Valle de Tambobamba; en torno al valor de uso, se demostró que los actores locales desconocen la utilidad del patrimonio arqueológico; y respecto al valor simbólico, estos sitios arqueológicos para los actores locales transmiten orgullo y grandeza, ya que representan la identidad cultural del valle mencionado. Contreras Irving y Delgado Geraldine (2018), en su tesis titulado “El patrimonio desde la percepción de la población en la comunidad campesina de Angasmayo – 2016” para optar el título de Licenciado en Antropología en la Universidad 11 Nacional del Centro de Perú, tuvo como propósito mostrar la importancia del patrimonio como el legado de un pueblo a través de sus características, percepción y valores. Utilizó el método etnográfico y entrevistas. Como resultado se demostró la existencia de elementos culturales y naturales que sí son considerados patrimonio por parte de los pobladores, y concluyó que este se encuentra constituido por elementos que poseen características especiales que las hacen relevantes para la población y valores establecidos de acuerdo a su percepción. 1.5.2. Antecedentes en el ámbito internacional García, Serrano, Osorio, y López (2015) desarrollaron un artículo científico titulado “Percepción de la comunidad en torno al turismo como factor de desarrollo local. Caso San Pedro Tultepec, México” cuyo objetivo fue analizar la percepción de la comunidad de San Pedro Tultepec respecto al turismo, para ello se utilizó una metodología de enfoque cuantitativo y el uso de cuestionarios presentados en escala Likert. Como resultados y conclusiones se obtuvo que la comunidad tiene una percepción positiva con respecto al impulso del turismo como una actividad que mejora su calidad de vida y que es fundamental llevar a cabo este tipo de investigaciones previas sobre las percepciones de los pobladores para la ejecución de proyectos turísticos ya que es la base principal para que se desarrolle dicha actividad. Gunjic Lana (2017) developed a research about “Local perceptions of cultural heritage and tourism development – case study Bač, Serbia”, the objective was to explore if cultural heritage can be the driving force for the development of cultural tourism and local development. Also, it explored if the value and potential 12 of cultural heritage in Bač were recognized by the local community. It used semi- structured interviews and non-probability sampling method. The results implied the absence of local initiative and their involvement in the tourism development, although they are aware of significance and attractiveness of cultural heritage, but they do not recognize their cultural heritage as an economic resource. Roslan Zaina et al. (2017) developed a research about “Local community perception on the importance of cultural-natural heritage protection and conservation: Case study in Jugra, Kuala Langat, Selangor, Malaysia”, whose aim was to identify local community’s perception on the importance of cultural and natural heritage assets preservation in Jugra. A quantitative survey was involved a total of 392 respondents. The result showed that most of the respondents have better understanding of the importance of heritage conservation and preservation. Also, they gave positive responses to the statement on the importance of preservation of cultural and natural heritage in the study area. 1.6. Marco teórico 1.6.1. Patrimonio cultural Según la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), el patrimonio cultural es tanto un producto y un proceso que brinda a la sociedad un conjunto de recursos que se heredan del pasado, y son transmitidos a las generaciones futuras para su beneficio; asimismo, abarca el patrimonio material, natural e inmaterial que son considerados “riqueza frágil”, y como tal requieren de políticas y acciones que ayuden a la preservación y 13 conservación de la diversidad, ya que una vez perdidos estos no son recuperables (2014). Del mismo modo, el Ministerio de Cultura menciona que el patrimonio cultural se encuentra compuesto por “todos los bienes materiales e inmateriales que, por su valor histórico, arqueológico, artístico, arquitectónico, paleontológico, etnológico, documental, bibliográfico, científico o técnico tienen una importancia relevante para la identidad y permanencia de la nación a través del tiempo” (2016, p.11) De ahí parte la importancia de reconocer al patrimonio cultural como una herencia de nuestros antepasados y como tal debe ser conservado, preservado y difundido a lo largo del tiempo para que sea de conocimiento y disfrute de futuras generaciones. Como seres humanos, tenemos el deber de cuidar y respetar este patrimonio, sea material, inmaterial, tangible o intangible, ya que es un recurso que define a un pueblo, y no hay distinción alguna para su aprovechamiento. Si bien es responsabilidad de cada persona, se debe tener en cuenta que “no se valora lo que no se conoce”, una frase común escucharla y que es totalmente cierto. De esta manera, se entiende que es necesario difundir el patrimonio cultural en todas sus expresiones, hacer de conocimiento a la población acerca de lo que representa y significa para su identidad. Solo así se podría dar una valoración cultural del territorio y respeto del mismo. Por tal razón, este es un tema que no solo compete a los ciudadanos, sino también a las autoridades, entidades y el gobierno, quienes pueden realizar mayores esfuerzos en educación a la ciudadanía, planificación y gestión de los recursos patrimoniales. 14 Asimismo, cabe resaltar que el patrimonio cuenta con diversos valores culturales, de los cuales se hará énfasis en tres de ellos. El valor histórico lo constituyen hechos relevantes, procesos o etapas históricas concernientes al pasado, la evolución de una ciudad o un pueblo, la antigüedad, la fundación y todo aquello que tenga una trascendencia histórica para la memoria de la población. El valor arqueológico está conformado por sitios, edificios monumentales que han sido construidos o habitados por sociedades que nos anteceden, incluso objetos, restos que han sido o no extraídos de la superficie o subsuelo mediante las técnicas de la arqueología. Finalmente, con respecto al valor artístico, refiere al conjunto de elementos arquitectónicos, con características relevantes en cuanto al estilo ornamental y escultórico/pictórico, también refiere a manifestaciones del arte del espectáculo como los festivales de gran importancia, música, rituales, técnicas artesanales tradicionales (OMT, 2019). 1.6.2. Turismo La Organización Mundial del Turismo (OMT) conceptualiza el término de turismo como un “fenómeno social, cultural y económico relacionado con el movimiento de las personas a lugares que se encuentran fuera de su lugar de residencia habitual” (s.f). Esta actividad que implica un desplazamiento en la búsqueda de lugares de descanso, esparcimiento y recreación, representa también una herramienta importante de desarrollo social y económico. Por tal motivo, es necesario el reconocimiento del potencial del turismo en espacios determinados para así aprovechar las oportunidades que genera esta actividad como el turismo de naturaleza, cultural, de aventura, entre otros. Del 15 mismo modo, cabe resaltar su rol de asegurar la protección y promoción del patrimonio tanto natural y cultural, debido al interés y motivación por parte de la sociedad en visitar y conocer estos espacios. 1.6.2.1. Turismo cultural En este sentido, de acuerdo con la OMT, el turismo cultural es Un tipo de actividad turística en el que la motivación esencial del visitante es aprender, descubrir, experimentar y consumir los atractivos culturales, materiales e inmateriales, de un destino turístico […] engloba las artes y la arquitectura, el patrimonio histórico y cultural, el patrimonio gastronómico, la literatura, la música, las industrias creativas y las culturas vivas con sus formas de vida, sistemas de valores, creencias y tradiciones. (2019, p. 31) De ello se entiende que, el turismo cultural es una modalidad turística que puede ser desarrollada en lugares que cuenten con un valor cultural, puesto que la principal motivación de visita no solo son los sitios arqueológicos, monumentos arquitectónicos, festivales o eventos artísticos, sino el conocer todos los elementos que forman parte de la cultura. 1.6.3. Recurso turístico Según MINCETUR (2018) los recursos turísticos son aquellos bienes o elementos naturales, culturales y humanos, que bien puede ser materiales o inmateriales, existentes en un territorio que, por sus características especiales, tienen un potencial turístico que podría captar el interés de los visitantes. De lo mencionado, se entiende que cualquier recurso cultural o natural puede representar la base del producto turístico no sin antes contar con características específicas y un valor especial para ser un atractivo. También, requiere de la intervención del ser humano para acondicionar el espacio en cuestión y darle 16 mayor viabilidad a que este sea visitado por los turistas y puedan llevar a cabo su experiencia turística. Este acondicionamiento puede tratarse de mejoras en la infraestructura, implementación de servicios básicos y creación de una planta turística; de esta forma estos elementos se convierten en un soporte para el recurso principal, que es la razón en sí misma para realizar la visita turística. A lo que Cañas y Arnandis agregan que, un recurso puede ser identificado como turístico si cuenta con cierto grado de desarrollo y gestión; es decir, adaptarlo para atraer visitantes y mantener su función original (2014). II. MATERIALES Y MÉTODOS El trabajo de investigación presenta una metodología con enfoque cualitativo, esta herramienta ayuda a recoger información de carácter subjetivo; por lo que los resultados se basan en apreciaciones o percepciones, pero con una alta precisión o fidelidad de la situación investigada (Behar, 2008). En base a ello, también se determinó el uso del diseño hermenéutico-etnográfico, puesto que se dirige a comprender y conocer una determinada forma de vida a través de las percepciones de quienes pertenecen a una comunidad específica, sus experiencias y expresiones orales y culturales contribuyen a reconstruir y describir una teoría de la cultura del grupo (Álvarez, 2011). 2.1. Población y muestra La selección de la muestra es no probabilística por conveniencia, puesto que no se basa en fórmulas de probabilidad, sino que depende de las características u otros criterios de la investigación. En este tipo de enfoque no interesa tanto la posibilidad de generalizar los resultados, por lo que las muestras no probabilísticas representan un gran valor, ya que se obtienen los casos que más 17 interesan al investigador y que ofrecen una gran riqueza de información para su análisis futuro (Hernández, 2014). En función a ello y a criterio del investigador se determinó que sean 6 jóvenes residentes del distrito de Ancón con un rango de 20 a 29 años, y que se encuentren voluntariamente en la disposición de querer y poder responder adecuadamente las preguntas del instrumento. 2.2. Técnica e instrumento La técnica utilizada es la entrevista a profundidad, para así obtener información más detallada a través de un punto de vista más profundo del entrevistado. Para ello, el instrumento que se utiliza es la guía de entrevista estructurada, en donde el entrevistador realiza preguntas específicas y solo él prescribe cuáles serán los cuestionamientos y el orden de estos (Hernández, Fernández & Baptista, 2014). Asimismo, se considera importante mencionar que las entrevistas se llevarán a cabo mediante la plataforma virtual de Zoom/Meet a jóvenes que cuenten con los criterios anteriormente indicados. III. RESULTADOS Los resultados se basan en las respuestas obtenidas de 6 entrevistados, quienes cumplían con las características para la investigación y accedieron a participar de manera libre y voluntaria (Anexo 5). A continuación, se muestran las debidas interpretaciones en base a los objetivos de la investigación: Se logró conocer que un grupo mayoritario de los entrevistados pudo reconocer el valor histórico del patrimonio cultural del distrito de Ancón, constituidos por acontecimientos importantes que sucedieron en el distrito, las culturas que se asentaron en la antigüedad, la existencia del ferrocarril y la importancia del 18 Balneario de Ancón, aunque cabe resaltar que algunos de ellos eran estudiantes de la carrera de Turismo y Hotelería, quienes mostraron mayor conocimiento de ello. Por otro lado, una minoría de jóvenes de otras especialidades y con residencia en zonas más alejadas del Balneario de Ancón mostraron un conocimiento deficiente de ello. Sin embargo, luego de brindarles una explicación breve, reconocieron que estos hechos son importantes por ser una herencia cultural y representar la riqueza patrimonial del distrito de Ancón. Asimismo, se pudo conocer una percepción positiva de la mayor parte de los entrevistados en considerar al valor histórico como recurso turístico potencial en el distrito de Ancón resaltando una serie aspectos a mejorar para que se consolide como tal. Por ejemplo, mencionaron que hace falta difundir mayor conocimiento de ello por medio de afiches virtuales, videos, reportajes y transmitirlos por las redes sociales, asimismo, se podrían diseñar paneles interpretativos, promover guiados a precios accesibles y paseos en bicicleta. También, hicieron hincapié en la iniciativa que debería tener la autoridad municipal para la incorporación de un nuevo ferrocarril o tren, lo cual requiere de una gran gestión, inversión y de trabajar conjuntamente con el gobierno, el Ministerio de Transporte e incluso con el Ministerio de Cultura. Se logró conocer que los entrevistados reconocen parcialmente el valor arqueológico del patrimonio cultural del distrito de Ancón, si bien son conscientes de la existencia del Museo de Sitio de Ancón, no todos lo han visitado por lo que no conocen los restos arqueológicos que son conservados en el lugar. Del mismo modo, la mayoría de ellos son consciente de la existencia de la Zona Arqueológica Necrópolis de Ancón (ZANA), pero muestran un deficiente 19 conocimiento con respecto a su importancia, significado y su declaración de Patrimonio Cultural de la Nación. Sin embargo, tras brindar una explicación breve de ello, se llegó a una aceptación unánime de conservar ambos elementos patrimoniales debido a su potencial e importancia histórica, así como de participar voluntariamente en acciones de conservación. De igual manera, se pudo conocer una percepción positiva unánime en considerar al valor arqueológico como recurso turístico potencial, aclarando que para que se consolide como tal, en caso del Museo de Sitio, hace falta alianzas estratégicas con la municipalidad de Ancón y una promoción mutua, también, se podría trabajar con influencers y crear campañas o conferencias gratuitas para captar la atención de los turistas, hacer uso de la tecnología en las salas del museo y mejoras en la infraestructura interna. Asimismo, con respecto a la ZANA, mencionaron que requiere de conservación, restauración, cuidado, restricciones de ingreso, prohibición de botar basura, así como una planificación para promover la educación patrimonial desde los colegios. Se llegó a conocer que un grupo de los entrevistados sí reconocieron el valor artístico del patrimonio cultural del distrito de Ancón y su importancia en aquella época al punto de tener la misma envergadura que Viña del Mar, pero también hubo entrevistados que no tenían conocimiento de ello. Asimismo, ninguno tuvo la oportunidad de asistir al Festival que volvió a celebrarse en el año 2019 como parte de la gestión municipal, pero lo apreciaron a través de videos y consideraron que no llegó a impactarlos ni a ser tan llamativo debido a la ubicación que tuvo y los géneros musicales que se tocaron. 20 Por último, se logró conocer que hay una percepción positiva en considerar al valor artístico de Ancón como un recurso turístico potencial dado que hace años tuvo un gran impacto y podría volver a tenerlo, además de los beneficios que podría generar; sin embargo, para que vuelva a ganar tal prestigio se necesita de la restauración del anfiteatro antiguo donde se realizaba el festival, difusión mediante medios de comunicación y redes sociales, combinar géneros musicales como el folklore, salsa, rock, concursos de canto e implementar actividades modernas como juegos y ferias gastronómicas. IV. DISCUSIÓN En base a los resultados obtenidos, se puede resaltar que hay una percepción positiva por parte de los jóvenes entre 20 a 29 años en considerar al patrimonio cultural del distrito de Ancón como un recurso turístico potencial, esto se atribuye al valor con el que cuenta y a las ventajas que podría generar para la población; sin embargo, mencionan como un factor clave dar a conocer a la población sobre ello y concientizarlos sobre la vital importancia que tiene para el distrito. Estos resultados guardan relación con lo que sostiene García et al (2015), quienes obtuvieron una actitud también positiva por parte de la comunidad San Pedro Tultepec, México, para impulsar el turismo como aquella actividad que mejora su calidad de vida y como una oportunidad para participar en preservar y aprovechar su patrimonio natural y cultural. Por otro lado, Gunjic (2017) muestra la contraparte en su estudio, ya que la comunidad local de Bač, Serbia, muestra ausencia en iniciativas y participación en el desarrollo turístico y no reconocen al patrimonio cultural de una manera más beneficiosa, como un recurso económico. Sin embargo, consideramos que el patrimonio cultural puede ser reconocido 21 como un potencial turístico no sin antes tener una comunicación previa con la población donde se le explique a profundidad todas las ventajas que se tendrían si este se aprovecha adecuadamente. Por otro lado, un hallazgo significativo es que los jóvenes muestran poco conocimiento de ciertos elementos del patrimonio cultural del distrito de Ancón e incluso hacen hincapié en que los mismos pobladores anconeros no conocen a su patrimonio y no le dan la debida importancia, lo cual se evidencia en la falta de respeto, protección y conservación de la ZANA y algunas casonas históricas presentes en el balneario, por ejemplo. Ello coincide con lo que menciona Aliaga (2014), quien sostiene que en ciertas ocasiones los pobladores desconocen la importancia que tiene el patrimonio como parte de su identidad al no tener conocimiento este. Por tal razón, se ve la necesidad de plantear acciones que ayuden a que esta realidad cambie antes de que sea demasiado tarde y el conocimiento del patrimonio quede en el olvido. Asimismo, las limitaciones del estudio se relacionan con el tipo de muestreo seleccionado, puesto que al ser no probabilístico por conveniencia los resultados no pueden ser generalizados con una precisión estadística o aplicarse el error muestral, ya que su razón de ser es distinta, Hernández (2014) menciona que lo beneficioso de este tipo de muestreo es principalmente la riqueza en información que se obtienen de las conversaciones con los entrevistados. Otra limitación fue el tamaño de la muestra, debido a que solo se tomó en cuenta la participación voluntaria de 6 jóvenes con características específicas, aunque se considera una cantidad aceptable para la realización de una entrevista a profundidad, las cuales se dieron de manera virtual frente a la coyuntura en tiempos del covid-19. 22 V. CONCLUSIONES En el presente estudio, se identificó que los jóvenes del distrito de Ancón sí perciben al patrimonio cultural como un recurso turístico potencial debido a la riqueza en historia, elementos patrimoniales, evidencia arqueológica y manifestaciones culturales y artísticas de su distrito, a los cuales reconocen que no se les da la debida importancia por parte de los pobladores y las autoridades municipales, ya que el principal interés son las playas. Los jóvenes muestran poco conocimiento del valor histórico del patrimonio cultural del distrito de Ancón basado en elementos patrimoniales como las culturas que antiguamente se asentaron en el lugar, la existencia del ferrocarril y la trascendencia que tuvo el Balneario de Ancón. Los jóvenes muestran una percepción positiva con respecto al valor histórico como recurso turístico potencial en el distrito de Ancón mencionando algunas recomendaciones para que se consolide como tal. Los jóvenes muestran poco conocimiento del valor arqueológico del patrimonio cultural del distrito de Ancón, principalmente en reconocer el grado de importancia y significado de los patrimonios existentes en el lugar Los jóvenes muestran una percepción positiva con respecto al valor arqueológico como recurso turístico potencial en el distrito de Ancón haciendo mención la falta de alianzas estratégicas entre la Municipalidad del distrito y el Museo de Ancón, y acciones de restauración y conservación. Los jóvenes muestran poco conocimiento del valor artístico del patrimonio cultural del distrito basado en el “Festival de Ancón” que fue realizado años atrás. Los jóvenes muestran una percepción totalmente positiva con respecto al valor artístico como recurso turístico potencial en el distrito de Ancón haciendo énfasis 23 en que este festival actual presente las mismas características de antaño y añadiéndole algunas actividades dinámicas. VI. RECOMENDACIONES Se recomienda a las autoridades competentes del distrito de Ancón que el patrimonio cultural tenga mayor relevancia y se encuentre incluido en los instrumentos de gestión, planes y políticas que regulan sus actividades, asimismo, que se encarguen de una mayor difusión de los elementos patrimoniales culturales con los que se cuenta haciendo uso de herramientas digitales e interactivas, ya que son las más utilizadas por los jóvenes en la actualidad. También, realizar constantes acciones de conservación que impulsen la participación de la población y conozcan de su existencia, su importancia y la manera de cómo se podría aprovechar ello para el desarrollo de un turismo cultural. A personas interesadas en el presente campo de investigación, se recomienda que repitan y amplíen esta experiencia, puesto que en el presente trabajo se tomó una muestra un tanto reducida pero significante para la finalidad del estudio. Del mismo modo, se recomienda tomar en cuenta diferentes criterios o elementos del patrimonio cultural que en este presente trabajo no se tuvieron en cuenta. 24 VII. BIBLIOGRÁFÍAS Aliaga, R. (2014). El patrimonio cultural y natural, una alternativa para el desarrollo del turismo en el distrito de Manzanares - Concepción – 2014. (Tesis de pregrado). Universidad Nacional del Centro del Perú, Huancayo, Perú. Recuperado de http://repositorio.uncp.edu.pe/bitstream/handle/UNCP/103/T572- A39.pdf?sequence=1&isAllowed=y Álvarez, R. 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Mencione 3 elementos que formen parte del Patrimonio Cultural de Ancón (En caso el/la entrevistado/a no tiene claro el concepto de patrimonio cultural, se le explicará brevemente) II. ¿Qué entiende usted por el concepto de turismo? ¿Cree usted que en el distrito se desarrolla el turismo? (En caso el/la entrevistado/a no tiene claro el concepto de turismo se le explicará brevemente) III. ¿Qué entiende usted por recurso cultural turístico? (En caso el/la entrevistado/a no tiene claro el concepto de recurso cultural turístico, se le explicará brevemente) Preguntas que buscan responder las preguntas de investigación Categoría1: Valor histórico: reconocimiento, recurso turístico potencial 1. Respecto al valor histórico que tiene el patrimonio cultural del distrito de Ancón, ¿Conoce usted qué acontecimientos importantes sucedieron? ¿Reconoce usted qué culturas se asentaron en la antigüedad? De ser negativa la respuesta, se le explicará brevemente. 2. ¿Cree usted que estos hechos históricos son importantes? 3. ¿Considera usted que podría ser un recurso turístico potencial para los visitantes? ¿Por qué? ¿Qué aspectos podría usted mencionar que hacen falta para lograr ello? 4. Con respecto al Ferrocarril que siglos atrás unía Lima – Ancón – Chancay ¿conoce usted el grado de importancia que tuvo en ese entonces? 35 De ser negativa la respuesta, se le explicará brevemente. 5. ¿Cree usted que la incorporación de un nuevo ferrocarril puede ser un recurso turístico potencial para los visitantes? ¿Por qué? ¿Qué aspectos podría usted mencionar que hacen falta para lograr ello? 6. Con respecto al Balneario de Ancón, ¿Conoce usted el grado de importancia que tuvo décadas atrás? ¿Podría comentar las diferencias que encuentra entre el Balneario antiguo y el que se tiene actualmente? De ser negativa la respuesta, se le explicará brevemente cómo se desarrolló este histórico balneario y la importancia que tuvo alguna vez. 7. ¿Cree usted que el Balneario de Ancón puede ser un recurso turístico potencial para los visitantes? ¿Por qué? ¿Qué aspectos podría usted mencionar que hacen falta para que se consolide como tal? Categoría2: Valor Arqueológico: reconocimiento, recurso turístico potencial 8. Respecto al valor arqueológico del patrimonio cultural del distrito de Ancón, ¿Sabe usted que hay un Museo de Sitio en el distrito de Ancón? ¿Alguna vez lo ha visitado? ¿Conoce usted a qué culturas pertenecen los restos arqueológicos encontrados en el distrito? De ser negativa la respuesta, se le explicará brevemente. 9. ¿Considera usted que es importante conservar estos vestigios? ¿Por qué? 10. ¿Cree usted que contar con estos restos arqueológicos podrían representar un recurso turístico potencial para el distrito de Ancón? ¿Por qué? ¿Qué aspectos podría usted mencionar que hacen falta para lograr ello? 11. Con respecto a la Zona Arqueológica Necrópolis de Ancón (ZANA) / Necrópolis de Ancón / Zona Arqueológica de Ancón, ¿Conoce usted cuál fue su principal finalidad y el grado de importancia que tuvo en la antigüedad? 12. ¿Sabía usted que ha sido declarado como Patrimonio Cultural de la Nación? De ser negativa la respuesta, se le explicará brevemente. 13. Teniendo en cuenta ello, ¿Cree que debería ser conservado? ¿Le interesaría apoyar en acciones de conservación de ZANA? 36 14. ¿Cree usted que la ZANA podría ser un recurso turístico potencial para el distrito de Ancón? ¿Por qué? ¿Qué aspectos podría usted mencionar para que se consolide como tal? Categoría3: Valor Artístico: reconocimiento, recurso turístico potencial 15. Respecto al valor artístico que tiene el patrimonio cultural del distrito de Ancón, ¿Conoce usted en qué consistía el Festival de Ancón que era realizado en los años 70s' y el grado de importancia que tuvo para el distrito? ¿Como así conoce de este evento tradicional? De ser negativa la respuesta, se le explicará brevemente. 16. Se sabe que la gestión municipal llevó a cabo esfuerzos muy importantes para poder revalorar el Festival de Ancón, una de sus más entrañables tradiciones, y hacerlo realidad después de 35 años de espera ¿Cree usted que se debería revalorar este festival? ¿Por qué? ¿Ha tenido usted la oportunidad de disfrutar este festival moderno? ¿Cómo le pareció? 17. ¿Cree usted que el Festival de Ancón tiene un potencial para ser un recurso turístico en el distrito de Ancón? ¿Por qué? ¿Qué aspectos podría usted mencionar para que se consolide como tal? 37 ANEXO Nº4: Validaciones de expertos 38 39 40 ANEXO Nº5 Transcripción de las entrevistas ENTREVISTADOS EDAD RESIDENCIA AÑOS DE RESDENCIA Ocupación Estudiante Universitaria en 1 Yanet Maribel Cruz Medrano 21 Ancón Desde los 9 años Administración en salud Trabajador en Administrador 2 José Luis Suca Julca 23 Ancón Desde los 11 años industrial Estudiante Universitaria en 3 Jessica Medina 22 Ancón Desde los 3 años Turismo y Patrimonio cultural Estudiante Universitario en 4 Fabricio Terrones Pérez 23 Ancón Desde los 3 años Contabilidad y Finanzas 5 Luz Marita Tarrillo López 26 Ancón Desde los 19 años Trabajadora independiente Estudiante universitario de Administración de Turismo y 6 Brandon Barreto Villanueva 25 Ancón Desde que nació Hotelería 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51